Εργαστήρια

Στο συγκεκριμένο εργαστήριο, εστιάζουμε στην δημιουργική γραφή πραγματοποιώντας δραστηριότητες που σαν στόχο έχουν κυρίως:

• Να αναπτύξουν, προωθήσουν, εξελίξουν τη δημιουργική φαντασία του παιδιού.
• Να προσδώσουν κίνητρα για να αγαπήσουν τα παιδιά τη διαδικασία του γραψίματος αλλά και της ανάγνωσης (φιλαναγνωσία.).
• Να προσφέρουν δημιουργικές διεξόδους στις ανησυχίες, τους προβληματισμούς τους.
• Να ωθήσουν τα παιδιά ώστε να εμπλακούν συναισθηματικά με το κείμενο υποδυόμενα ρόλους, όχι μόνον στα λογοτεχνικά κείμενα, αλλά και σε ιστορικά.
• Να χαρίσουν στιγμές δημιουργικής ευχαρίστησης και εκτόνωσης στους μαθητές.
• Να αναπτύξουν την αυτοπεποίθησή τους σχετικά με τα μέσα προφορικής  και γραπτής έκφρασής τους.

Ο εκπαιδευτικός δίνει τα ερεθίσματα, ενισχύει την φαντασία και δημιουργικότητα των παιδιών, ενθαρρύνει, επικροτεί κάθε προσπάθεια. Μένουμε κυρίως στην απόλαυση που προσφέρει η δημιουργική γραφή ως χόμπι και δεν στεκόμαστε ως αυστηροί κριτές απέναντι στα παιδιά.

Το Θεατρικό παιχνίδι είναι ένας συγκερασμός παιχνιδιού και θεάτρου. Στηρίζεται στην παιγνιώδη διάθεση και στον αυθορμητισμό των παιδιών και δεν πρέπει να συγχέεται με  μια αυστηρά δομημένη θεατρική παράσταση. Είναι μια αναπαραστατική δραστηριότητα στην οποία τα παιδιά μοιράζονται συναισθηματικές εμπειρίες με τους συνομηλίκους τους.

Το θεατρικό παιχνίδι απελευθερώνει το παιδί και το ανεξαρτητοποιεί συναισθηματικά. Ενθαρρύνεται η ενεργητική συμμετοχή του κατά τη διαδικασία μάθησης, αναπτύσσεται η πρωτοβουλία, καλλιεργείται η επικοινωνία και συνεργασία καθώς και η φαντασία και η δημιουργικότητα.

Το θεατρικό παιχνίδι αποτελεί δυναμικό μέσο για την δραστηριοποίηση του παιδιού, την απελευθέρωση της φαντασίας του και την εξοικείωση του με το θέατρο μια τέχνη σύνθετη, παιδευτική και κοινωνική.

Το πρόγραμμα της αστρονομίας είναι ένας ευχάριστος και προσιτός τρόπος να εξοικειωθούν τα παιδιά με τις βασικές έννοιες της αστροφυσικής και αστρονομίας. Το πρόγραμμα ταξιδεύει τα παιδιά στους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος, στον ήλιο και τους δορυφόρους, παντρεύοντας την επιστημονική ακρίβεια και τη φαντασία. Επιπλέον, καλλιεργείται η δημιουργικότητα των παιδιών μέσα από δραματοποιήσεις, ιστορίες από την παγκόσμια μυθολογία, πειράματα, κατασκευές και δημιουργία εικαστικών έργων.

Μεγάλη έμφαση δίνεται επίσης στην εξερεύνηση του σύμπαντος από τον άνθρωπο, πράγμα που τροφοδοτεί την περιέργεια και την αγάπη για περιπέτεια που χαρακτηρίζουν τα μικρά παιδιά.
Τα παιδιά αποκτούν γνώσεις για το σύμπαν που μας περιβάλλει, καλλιεργείται η δημιουργικότητα και φαντασία τους, ενώ μέσω της εξερεύνησης και με τρόπο βιωματικό αναπτύσσουν δεξιότητες όπως αυτές τις επιστημονικής έρευνας και γνώσης.

Το εργαστήριο Χορός και κίνηση είναι ένα σημαντικό και ιδιαίτερα ευχάριστο εργαστήριο του προγράμματος μας. Τα παιδιά, μέσα από το παιχνίδι μα κυρίως την διδασκαλία χορογραφιών προσαρμοσμένων στις σωματικές τους ανάγκες, έχουν την ευκαιρία να αναπτυχθούν σωματικά και ταυτόχρονα να διασκεδάσουν.

Όταν χορεύει το παιδί γυμνάζεται, αναπτύσσεται σωματικά ενώ παράλληλα διασκεδάζει. Επιπρόσθετα, ο χορός ενισχύει την κοινωνικότητά του,   βελτιώνει την αυτοεκτίμηση και την αυτοπεποίθησή του και αποβάλλει το άγχος της καθημερινότητας.

Σε μία εποχή που τα παιδιά στερούνται ευκαιριών για κίνηση λόγω του επιβαρυμένου ημερήσιου προγράμματός τους, ο χορός ως δραστηριότητα προσφέρεται για πολλούς λόγους!

Το εργαστήριο Μυθολογία είναι ένα ταξίδι στον κόσμο των θεών, των ηρώων, των ανθρώπων και  των μυθολογικών πλασμάτων της Ελληνικής μυθολογίας με τον πλέον διασκεδαστικό και ευφάνταστο τρόπο. Με παιγνιώδη τρόπο χρησιμοποιώντας το παιχνίδι,  το θέατρο, τα εικαστικά και τη μουσική, τα παιδιά αναπτύσσουν την έκφραση και τη δημιουργικότητα τους, εξασκούν την συγκέντρωση και τη μνήμη τους.

Ο μύθος δεν είναι απλά ένα παραμύθι. Αντίθετα αποτελεί μια ιστορική αφήγηση που ερμηνεύει τη δημιουργία φυσικών και υπερφυσικών φαινομένων, αλλά και παραδόσεων. Μέσα από την σοφία των ελληνικών μύθων τα παιδιά αποκτούν πολύτιμα εφόδια για την μετέπειτα ζωή, καλλιεργώντας τη κριτική σκέψη, διαμορφώνοντας ηθική και γονιμοποιώντας τη φαντασία τους.

Ένα εργαστήριο στο οποίο τα παιδιά έρχονται σε επαφή με την επιστήμη της μηχανικής. Η μηχανική, συνδυάζει επιστημονική γνώση και μαθηματικά, με στόχο να βελτιώσει και κάνει πιο ασφαλή την ζωή μας. Η προσέγγιση του εργαστηρίου “Μικροί Μηχανικοί” , STEM (science, technology, engineering and math) με την μηχανική να αποτελεί το σημαντικότερο κομμάτι της, συνδυάζει όλες τις παραπάνω επιστήμες σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά που στοχεύουν στο να αναπτύξουν δεξιότητες και να δώσουν εφόδια στα παιδιά  απαραίτητα για την ενήλική τους ζωή.

Το εργαστήριο Μικροί μηχανικοί συναρπάζει τα παιδιά ενώ ταυτόχρονα αναπτύσσει την αυτοπεποίθηση και αυτοεκτίμησή τους, καθώς όταν βλέπουν τα αποτέλεσμα της υλοποίησης της εργασίας τους νιώθουν μεγάλη ικανοποίηση. Και δεν υπάρχει εργασία που δεν μπορούν με την κατάλληλη καθοδήγηση να υλοποιήσουν, ενώ πάντα, αν δεν ικανοποιηθούν με το αποτέλεσμα, υπάρχουν περιθώρια βελτίωσης. Μέσα από την συγκεκριμένη προσέγγιση, τα παιδιά μπαίνουν στην διαδικασία να προβληματιστούν, να χρησιμοποιήσουν και αναπτύξουν την δημιουργικότητά και φαντασία τους, την περιέργειά τους σχετικά με τον κόσμο γύρω τους, την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων.

Μέσα από τις μεγάλες ιδέες  φιλοσόφων και στοχαστών από όλες τις εποχές και τα μέρη του κόσμου, όπως ο Σωκράτης, ο Σαρτρ, ο Καντ και ο Βολταίρος, τα παιδιά θα είναι σε θέση  να βλέπουν και να αντιλαμβάνονται διαφορετικά ό,τι υπάρχει γύρω και μας απασχολεί: από τα φυσικά φαινόμενα μέχρι τον ίδιο τον άνθρωπο, από τη γλώσσα που μιλάμε μέχρι την έννοια της αγάπης, αλλά και τα όρια του καλού και του κακού.
Μία ιδέα κάθε φορά στέκεται αφορμή για συζήτηση στον κύκλο, ενώ με παιδαγωγικές πρακτικές όπως η δραματοποίηση, παιχνίδια ρόλων, ομαδικές κατασκευές, θα είναι σε θέση να βιώσουν και εμπεδώσουν τις συγκεκριμένες ιδέες, να αναπτύξουν κριτική σκέψη, να καλλιεργήσουν περαιτέρω την έμφυτη περιέργεια του ανθρώπου . Ένα εργαστήριο για όλους εκείνους που δεν ικανοποιούνται με τις στερεότυπες απαντήσεις και αναζητούν πάντα το γιατί των πραγμάτων.

Η οικιακή ρομποτική συνδυάζει την εκπαιδευτική ρομποτική με τη χειροτεχνία για να μάθουν τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι βασικές πτυχές της τεχνολογίας. Ονομάζεται οικιακή γιατί όχι μόνο χρησιμοποιεί υλικά που μπορούμε να βρούμε στο σπίτι αλλά και γιατί ο προσανατολισμός των δραστηριοτήτων δημιουργούν μία οικεία αλληλεπίδραση με το μάθημα, «Σαν να είμαστε σπίτι μας».

Τα παιδιά θα μπουν στη διαδικασία να πειραματιστούν, να παίξουν, να συνεργαστούν και να απολαύσουν τους καρπούς της δουλειάς τους βλέποντας τις κατασκευές τους να ζωντανεύουν. Μέσω της επίβλεψης και διάδρασης του εκπαιδευτικού τα παιδιά μπορούν να συζητήσουν, να μάθουν και να προσανατολιστούν στον επερχόμενο χώρο της ρομποτικής.

Ένα εργαστήριο δομημένο με κανόνες ομαδικού παιχνιδιού και στοχεύει στην καλλιέργεια δεξιοτήτων μέσω αυτού αλλά και ευκαιρίες για ομαδικό κινητικό παιχνίδι. Κυρίως όμως στοχεύει στο να καλύψει τις ανάγκες των παιδιών για κίνηση, εκτόνωση και διασκέδαση.

Ένα εργαστήριο δημιουργικού παιχνιδιού έχει στόχο:

• Να αναζωογονεί το παιδί και να απελευθερώνει την ενέργειά του.
• Να παρέχει στο παιδί τη δυνατότητα να χαλαρώσει και να μειώσει το άγχος του.
• Να προσφέρει στο παιδί ψυχαγωγία, διασκέδαση, απόλαυση
• Να δώσει την ευκαιρία στο παιδί να βιώσει αλλά και εκφράσει συναισθήματα.
• Να εξάψει την φαντασία του μέσα από συγκεκριμένα ερεθίσματα.
• Το παιχνίδι βοηθά το παιδί να αναπτύξει τη δημιουργικότητά του.
• Ενισχύει τη συγκέντρωση και τη γρήγορη δράση, ακονίζει το μυαλό και προτρέπει το παιδί να μάθει να σκέφτεται, να προβληματίζεται και να δίνει λύσεις.
• Συμβάλει στην σωματική ανάπτυξη του παιδιού και ασκείται σωματικά
• Μέσω του ομαδικού χαρακτήρα του παιχνιδιού μαθαίνει να ακολουθεί κανόνες.
• Μέσω του ομαδικού παιχνιδιού μαθαίνει να λειτουργεί και να συνεργάζεται με άλλους, να μοιράζεται ευθύνες και να χειρίζεται τις συγκρούσεις.
• Το ομαδικό παιχνίδι δίνει στο παιδί την ευκαιρία να βιώσει την ομαδικότητα, τον αμοιβαίο σεβασμό και το συμβιβασμό.
• Το ομαδικό παιχνίδι προσφέρει ευκαιρίες για σύναψη φιλικών σχέσεων.
• Το ομαδικό παιχνίδι προσφέρει στο παιδί συναισθηματική ωρίμανση.

Η Ιστορία της Τέχνης έχει μεγάλο ενδιαφέρον και για τα παιδιά, καθώς αντιλαμβάνονται την έννοια του χρόνου και της εξέλιξης που πραγματοποιείται κατά την έλευσή του. Γνωρίζουν την κουλτούρα και τον πολιτισμό διαφόρων πληθυσμών κατά την διάρκεια του χρόνου, μαθαίνουν για τον τρόπο ζωής, την οργάνωση της κοινωνίας, για την γέννηση και την εξέλιξη των τεχνών. Παράλληλα αναπτύσσουν την παρατηρητικότητά τους μέσα από την επαφή με έργα τέχνης και .μαθαίνουν για τις πηγές γνώσης και τους τρόπους διερεύνησης του παρελθόντος.
Τα παιδιά αναπτύσσουν το αισθητικό τους κριτήριο μέσα σε συγκεκριμένο πλαίσιο και δημιουργούν έργα τέχνης με συγκεκριμένα ερεθίσματα.
Το εργαστήριο της Ιστορίας της Τέχνης δίνεται με τέτοιο τρόπο ώστε να δίνεται στα παιδιά η ευκαιρία να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους με τρόπο και μέσα που συνάδουν με την ηλικία και τα ενδιαφέροντά τους.